Bald haben die Präliminarien ein Ende. Bevor ich aber endlich richtig loslege, gebe ich dem geneigten Leser noch kurz einige Hinweise zum Charakter dieses Blogs. Damit sich nachher keiner beschwert. mehr…
Meine Tätigkeit als Lehrer fühlt sich immer wieder wie eine Sisyphos-Arbeit an: Anstrengend, sinnlos und kein Ende in Sicht. Trotzdem kann man sich mich als glücklichen Lehrer vorstellen. Dies ist ein Versuch, meine Blogger-Haltung mit Hilfe von Camus zu erklären. mehr…
Die Hattie-Studie hat gezeigt: „What teachers do matters“. Doch die Rahmenbedingungen an den deutschen Schulen machen es den Lehrern schwer, ihren Job gut zu machen. Welchen Bildungs-Schaden kann das Schulsystem anrichten? mehr…
Unser Schulsystem erschwert es Lehrern, ihre Arbeit so gut wie möglich zu machen und verhindert so Bildung. Wie es das schafft? Eine Übersicht. mehr…
Ich unterrichte Physik und Philosophie an einem Gymnasium in einer Kleinstadt in Nordrhein-Westfalen. Ich bin verbeamteter Studienrat. Ich bin engagiert und motiviert. Aber ich bin kein guter Lehrer. mehr…
Sollen Schüler nach acht oder neun Jahren Abitur machen? Wie lange sollen Kinder gemeinsam in der Grundschule lernen? Sollen die Noten abgeschafft werden? Die Bildungspolitik kreist seit Jahren immer um dieselben Fragen. Dabei sind die Lehrer das eigentliche Problem. mehr…