Texte, Fotos, digitale Medien oder Experimente: Interessante und ansprechende Materialien sind eine wichtige Grundlage für erfolgreichen Unterricht. Im Alltag leidet die Qualität allerdings oft unter mittelmäßigem Schulbüchern und fehlender Ausstattung. mehr…
Viele der Aufgaben, die Schülerinnen und Schüler in ihren Schulbüchern bearbeiten müssen, sind sterbenslangweilig. Um selber motivierende Lernaufgaben zu entwickeln, fehlt Lehrern oft die Zeit – und eine extrinsische Motivation. mehr…
Arbeitsteilung bei Unterrichtsvorbereitung, Abstimmung bei pädagogischen Maßnahmen, Austausch über Erfahrungen und Probleme: Kooperation kann Lehrerinnen und Lehrern dabei helfen, ihre Arbeit besser zu machen. Zeit für Teamwork ist aber im Stundenplan der Pädagogen nicht vorgesehen. mehr…
Individuelle Förderung trägt dazu bei, dass Schüler viel lernen: Das ist inzwischen eine pädagogische Binsenweisheit. Lehrer, die diesen Anspruch ernst nehmen, müssen aber daran verzweifeln. Ein Blick in einen Physik-Kurs genügt, das Ausmaß der Überforderung zu verstehen. mehr…
Wer in Deutschland Abitur macht, hat weit über 10.000 Schulstunden in Klassenzimmern verbracht. Die meisten Schüler werden sich nach ihrer Schulkarriere aber nur an eine Handvoll davon erinnern. Das liegt unter anderem daran, dass Lehrer zu wenig Zeit für gute Ideen haben. mehr…